игрока и ведущего, участника и водящего, запевалы и повторялы.
Мы будем вспоминать, что с нами происходило во время игры, и обдумывать, для чего нам нужна та или иная игры и игрушка.
Мы будем разгадывать послания и пожелания, которые зашифровали нам в этих играх и игрушках предшествующие поколения.

Формы работы:

1. Игры-зачины;

2. Игры со старинными игрушками;

3. Подвижные игры;

4. Трудовые игры;

5. Интеллектуальные игры;

6. Творческие игры;

7. Обсуждения итогов игрового опыта.